jueves, 25 de junio de 2009

NUESTROS SIMBOLOS PATRIOS





COLOMBIA TIERRA QUERIDA


Nombre del autor(es)
.Lic: Leo Marys Montes Díaz
Egresada: de la Escuela Normal Nacional de Sincelejo
Ciencias Religiosas
Universidad Javeriana
Docente: Institución educativa Mateo Pérez
Áreas de Desempeño: Educación Religiosa, Democracia, Castellano e Inglés

Departamento
Sucre

Municipio
Sampués

E-mail de contacto
leomondiaz@gmail.com

Título

SIMBOLOS PATRIOS COMO ORGULLO DE IDENTIDAD CIUDADANA.

Image


Grado


Área
Ciencias Sociales- Democracia

Logros y competencias

Reconocer que los símbolos patrios construyen nuestra identidad la cual es responsabilidad personal y se enriquece atreves del interactuar con otros.
Interpreta, argumenta y propone.


Palabras clave
Símbolos, identidad, patrios, interacción, reconocimiento

Pregunta generadora

¿Cuáles son los símbolos patrios de nuestro país y de qué manera te identifican como colombianos?




Situación de aprendizaje
. En el grado sexto, hay un estudiante llamado Juan David que siempre en las izadas de bandera tiene un mal comportamiento; se mantiene sentado al momento de entonar el himno y de hacerle honores a la bandera. Por esta razón la profesora de democracia se ha inquietado por esta actitud y ha creado una serie de actividades que contribuirán al cambio de actitud.




ACTIVIDAD Nº 1:

Los estudiante responderán las siguientes preguntas:
Al iniciar un partido de futbol en la tv qué es lo primero que realizan los jugadores de los equipos?
¿Cómo creen ustedes qué ellos se sienten al escuchar el himno?
¿Qué los identifica cómo colombiano, cómo equipo y ciudadano?
¿Crees que los símbolos patrios son tratados con respeto?¿Consideras importantes los símbolos patrios? ¿Por qué?¿Con cuál de los símbolos de Colombia te identificas más? ¿Por qué ?

ACTIVIDAD Nº 2:



http://www.youtube.com/watch?v=DJsEYTrsHw8




Dada la página anterior observe el video e intérprete de qué trata y realice en su cuaderno un resumen del mismo y un dibujo alusivo de lo que más te llamó la atención, posteriormente lo socializarán.


ACTIVIDAD Nº 3:

CORO ¡Oh gloria inmarcesible! ¡Oh júbilo inmortal! ¡En surcos de dolores El bien germina ya.


Se les pedirá copiar el himno nacional y consultar las palabras desconocidas que encuentren en cada estrofa.
Consultar la biografía de Rafael Núñez utilizando el internet.
Y tomar los aspectos más relevantes de este personaje.
Realiza una cartelera alusiva al tema y exponla en tu salón de clase.







Herramientas de andamiaje
Revisar el texto y el cuadro “Descripción de herramientas de andamiaje como:



Criterios de evaluación
(Para la evaluación se sugiere el uso de rúbricas, que se pueden construir bien sea en un archivo local o mediante un sitio de Internet)
·
· Excelente
· Sobresaliente
· Aceptable
· Insuficiente
·Interpreta preguntas y da respuestas
Las respuestas son claras y evidencian una excelente argumentación.
·Las respuestas son claras y precisas
Sus respuestas son un poco confusas.
Tiene dificultad para interpretar y dar respuestas a las preguntas dadas
Elaboración de resumen
Redacta un resumen con facilidad, teniendo en cuenta su técnica.
.redacta un resumen teniendo en cuenta la técnica.
·hace un resumen con la ayuda de otros.
Presenta dificultad en la elaboración de un resumen
· Realiza dibujos y carteleras
Realiza dibujos y carteleras de manera artística y creativa
·Realiza dibujos
Y cartelera de manera creativa.
Realiza dibujos y carteleras
Tiene dificultad para realizar dibujos y carteleras de manera creativa y artística.


Recursos
Humanos, tecnológicos, informáticos, hojas, cuaderno, colores, marcadores, cartulinas.

Bibliografía y cibergrafía (recursos tomados de Internet)
Texto voz y voto 6º

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